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[生活] 那些寫字教會我們的事

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發表於 2021-4-1 17:06

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本帖最後由 apkcat 於 2021-4-1 17:13 編輯

打字如此發達手把手練寫字還有必要嗎?
那些寫教會我們的事
( 貓心——龔佑霖  ・2020/07/01 ・1995)




Dcard臉書之前公布了一支有趣的影片
他們在路上隨機抽選路人回答「ㄅㄧㄝ」、「ㄨㄚˋ」子、「ㄐㄩˇㄖㄨㄛˋ」等字怎麼寫
發現路人熊熊想不起來總是隨機寫出了一些奇形怪狀的字形


(【搶救國文大作戰】)

正在閱讀這篇文章的你,是否也能寫出這些字呢?
如果寫不出來沒關係這是因為我們的大腦迴路系統所造成的
時至今日,你或許有曾經有所困惑:打字已經如此發達,
在學校中手寫文字是否還有存在的必要呢?


大腦不存在單獨的「閱讀迴路」
我們的大腦中,並沒有任何一塊區域專屬於識字能力的「閱讀迴路」
根據討論大腦和閱讀《普魯斯特與烏賊》1一書指出,
我們並非天生就具有識字的大腦迴路。一直到西元前 4000 年前左右
我們的才開始發展出書寫文字的能力
因此,孩童在學習文字時,是綜合了許多不同的大腦迴路
運動協調說話視覺等神經迴路
才將「閱讀迴路(reading circuit)」拼湊出來
但是,這個迴路在大腦中是如何被運用的呢?

當我們在學習閱讀文字與書寫文字時,
必須透過文字獨特的線條空間分佈來辨識文字
這是一種需要同時動用到手和眼的學習歷程


                               
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識字的過程中,是一套需要手眼並用的複雜歷程。來源:pixabay

Karin James 等人曾做過一項研究2,
希望分辨不同「複製文字」的方法對大腦會有哪些影響
研究者給五歲小孩看一張卡片上面會呈現一個字母或是一個圖形
然後分配孩子用三種方式的其中一種複製卡片上的內容──一種是沿著虛線描出來
第二種是在白紙上寫/畫出來第三種是在電腦上面打出來
然後在進入 fMRI 之前,研究人員再次把相同的圖像拿給他們看
研究結果發現,那些屬於複製文字組,且採用在白紙上寫出那個字的孩子,
他們的腦部在看過圖像後,有三個區域有著高度的活動
這三個區域就是我們的「閱讀迴路」
成人閱讀和書寫時激發的腦區
分別是左梭狀腦迴額下迴後頂葉皮層
其他兩組的孩子並沒有這樣的反應

James 認為,這是因為在空白紙上書寫時,
需要動用到許多腦功能:我們不僅要些規劃如何書寫出這個字
再動手書寫它,而且這個字有可能是具有高度變化的字體
當有輪廓可以描繪時,是不需要這些歷程的,
因此,讓孩子寫出這些字母本身,
可能就有助於他們學習這個字母


                               
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在空白紙上書寫字母本身,就有助於小孩子學習識字。圖/pixabay

手寫文字,有助於作文能力然而,手寫字體的功能,並不僅僅在於字母辨識而已。
Virginia Berninger 等人3針對二年級到五年級的學生進行了長期追蹤研究,
研究結果顯示,手寫字體打字時,我們的大腦採取了完全不同的系統



(史上最狂作文)

當孩子書寫文字時,不僅能比鍵盤打字的孩子快速且持續地寫出更多的字彙之外,
還能傳遞帶出更多的聯想──當研究人員要求這些兒童寫作文時,
那些手寫組的孩子,不僅腦中與工作記憶有關的腦區活動量比較大
他們閱讀和書寫腦區的活動量也有顯著的增加


                               
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老是想不起來某個字怎麼寫嗎?(偌久看袂清|為什麼盯著一個字看太久 反而變得看不懂?)
可能是因為你太常用電腦打字太少用手寫字了。圖/pixabay


心理學家 Pam Mueller 與 Daniel Oppenheimer 進一步手寫的重要性
他們撰寫了一篇文章4,探討實驗室與真實課堂上,
手寫記筆記比用電腦記筆記的學生學習效果皆較佳的這件事情。
過去的研究認為,這樣的差異來自於電腦會分散注意力
新的研究顯示手寫的過程將能讓學生的大腦重整並組裝授課的內容
使得學生能重新編碼記憶上課內容


(都用手機打字還記得筆怎麼拿嗎?| 街訪#15 | PopDaily 波波黛莉)

學習漢字手寫練習較容易或許有人會問

中文字和英文字的結構差很多
識字歷程會相同嗎?




                               
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(賦予線條ㄉㄨㄞ ㄉㄨㄞ感!簡單3招讓手寫字變美)
(自由健康網;孩子寫字「鏡像」 多練習可改善)





很可惜的,筆者未能找到這部分的 fMRI 研究
倒是發現了一篇關於外國人學習漢字的問卷研究5:
根據 72 名以泰國學生為主,
並包含韓國、西班牙、印尼等國的受試者們的研究發現
學會漢字依然是以手寫較為容易
手寫確實有助於辨識漢字的結構
有助於學習者以知覺處理系統以及神經動作控制
文字傳到視覺系統儲存起來

由此可知,漢字的學習,可能和英文的學習是類似的
動手寫漢字,呼應了 James 所說的:「我們不僅要些規劃如何書寫出這個字
再動手書寫它,而且這個字有可能是具有高度變化的字體。」
也許重新拿起筆,試著書寫文字,不僅有助於我們辨識文字
有助於我們記得新知識呢。

如果你喜歡我的文章,歡迎追蹤粉專 Psydetective-貓心

延伸閱讀


延伸閱讀:柯提效應:鍵盤打字對溝通的影響
延伸閱讀:人工智慧與深度學習,會把人類的工作搶走嗎?解析A.I.的深度學習
延伸閱讀:科學閱讀素養
延伸閱讀:喚醒科學素養,不盲從無根據資訊




(【台語不要鬧】)

----extra_view-------(此為延伸不同角度分隔線)-----------------------



(平假名原來是從這些中文字變來)

假如  日文五十音 從 漢文過渡成都有跡可循
近代漢文「根源母詞」概念之間 中間過渡有跡可循嗎?


(用毛筆書寫24酷漢字筆跡)
(不存在的注音符號VS 神秘的方音符號)
特例(母語發音符號」↔文化銜接)



(漢字叔叔)(和之梦)


(Chinese Character Evolution and Strokes)


(挑戰繁體轉简体 ! 慘遭外國人嘲笑 !)



                               
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(猜藥單寫簡體字的中國人也少認識的草書。)
(六書部分簡(體?|化?)字邏輯到底是行書還是草書?)
(篆書、隸書、楷書、行書、草書 的區別)
(俗體字,異體字,簡化字,正體字???)
(漢字簡化爭論)
(譚克:簡體字無邏輯 違反造字原則)

--------------------



(Simplified Chinese VS. Traditional Chinese【Stopkiddinstudio】)


(「漢語」怎麼壞掉的?【台語不要鬧】)


(不一致的謬誤是一種非形式謬誤;
從哲學角度看:近代中文為了文盲動機
到底是不一致的謬誤??還是敘事謬誤??)


(日韓漢字成語比對)
(因掃盲為由的一段歷史)

或者 近代漢字簡化   命題邏輯謬誤出問題嗎?!



                               
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(美圖來源)


(MAYDAY五月天 [ 刀劍如夢 A life of fighting is but a dream ] feat.周華健 Official Live Video)
(的方向 Direction of the Heart)



(美圖來源)(簡繁之『用』之爭還是簡繁之『國』之爭?)
(當我們用「母湯」取代「毋通」???

近代出了什狀況??))

(前文題要)
「聽、說」與「讀、寫」不同;
....
下一個問題,也就是到底要學「哪一種文字系統」

「語」「文」
以及 「文化(靈魂的培養)內容」傳承.......

...

少子化教育資源分配不均或缺乏

母語出現「語」
「文」「文化(靈魂的培養)內容」傳承斷層

雙語的環境

..........



(【台語不要鬧】)(從心頭開始)

五千多年前

象徵黎明曙光的第一個漢字出現了

文字在天地之間被創造出來,

動物骨骸金屬、石頭竹簡、紙帛被記錄下來

在各個朝代以或沉重樸厚

飛揚婉轉,或森嚴宏大,或肆意狂放書寫線條

完成了每個時代美學最集中的表現


(蟲島第五曲:改變(台語青春Báng-gà))
()(舞台)


                               
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(Mr. Magorium"s Wonder Emporium,cube)


到了現代,漢字不曾消失、不肯遺忘,更將擁有悠長豐沛的活力

給小朋友一堂走出戶外的書法課吧!


看看大自然間處處流動的線條之美

打開孩子感知世界的能力

給自己一趟感受生活的文字巡禮吧!

匾額對聯、招牌標誌、舞蹈繪畫,字不再只是文字,

都有它觸動人心的美麗與驚喜。





蔣勳說:書法是呼吸,是養生,

身體的運動,是性情的表達,是做人處事的學習,

是安定保佑的力量,是生活現實裡的記憶


還原到初寫自己名字時的認真……

作者以他獨特的美學情懷,述說動人的漢字書法故事



文字編織成畫面,我們走進了那古老卻又現代的漢字時間光廊,

東方書寫的敬意與喜悅,就在你我的指間心中


(「漢字書寫,是我與自己相處最真實的一種儀式。」──蔣勳)



(異星入境 - 溝通的重要性)

(R.I.P Moses)

                               
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(The wheel of fate)
(Moses Talks With Steve Kaufman)


(Alone in a Peaceful dream)


                               
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