這題到底是老師錯還是我錯呢.求解

小弟上中文課時得到了難題，求各路中人幫忙理解及解答

我以文章理解

該顧客購買的東西是$164，給了一張$100，三張$20，一個$1，五個0.5，兩個0.2，一個0.1

條例a : 我的理解是，以面額不少於$1硬幣而言，不可給予多於100的硬幣，所以條例a是沒觸犯

條例b : 我的理解是，以面額少於$1硬幣而言，不可給予多於$2的毫子，所以條例b是有觸犯

後來老師說該顧客條例a也有觸犯

老師引述條例a：因為該顧客購買的東西超過$100，所以不可收取不少於$1硬幣，所以條例a是有觸犯

老師說我不理解博大精深的中文，所以我才放上網的

到底條例a , 該顧客是否有觸犯？求解答

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(a) 以面額不少於$1的硬幣而言,所支付的款額不超逾$100；
(b) 以面額少於$1的硬幣而言,所支付的款額不超逾$2

老師引述條例a：因為該顧客購買的東西超過$100.........
我認為這這位老師引述有誤......."顧客購買的東西"
而條例a指的是所支付的款額 "面額的硬幣"
也就是所支付"面額的硬幣"不是"顧客購買東西的金額"
所以說老師的解釋是錯的

如果是開明老師，那他絕對是錯的；
如果是跟政府或北京關係良好的老師，那他人生都是錯的 (誤

不過他硬要這樣解釋，身為學生，您就是…辛苦了orz
您可以問問其他老師也這樣認為嗎？如果大家都這樣認為，那香港法律真的太高深了

假使他所言為實，我到底該怎麼付這164HKD呢？只能拿紙鈔換回硬幣？
但是硬幣又只能使用在特定金額之支付…這除了腦子大概被驢踢了之外，找不到其他解釋~

話再說回來，真這樣做的話，市面經濟會出現交易問題吧？
因為硬幣都在百姓手裡而且不容易使用出去，找錢兌換的功能就此消失啦

由 手機網頁 發佈

錯不在你和老師，是想這條問題的人。 觸犯與否完全無關，每間公司都有自己的規則，購買後不能退貨一樣，不收低面額就是不收。這種問題都是死板又奇怪，總是要你殺死腦細胞來回答。

該顧客購買的東西是$164，給了一張$100，三張$20，一個$1，五個0.5，兩個0.2，一個0.1
(a) 以面額不少於$1的硬幣而言,所支付的款額不超逾$100；
(b) 以面額少於$1的硬幣而言,所支付的款額不超逾$2

(a) 解釋是：$1、$2、$5在支付超過$100的交易款項時，是被禁止使用的
(b) 解釋是：$0.1、$0.2、$0.5在支付超過$2的交易款項時，是被禁止使用的

如果(a)解釋成「用硬幣支付的部份」不超過$100時，也能用$1、$2、$5支付時
這個規定就變成毫無意義，而且會使用交易過程變得十分繁雜

舉例來說，今天我要買$164元的套餐
按照上述解釋，$100的部份能夠用硬幣支付，那會造成什麼狀況？
客人掏出一堆硬幣，總共混著6種硬幣（$1、$2、$5、$0.1、$0.2、$0.5）
要收錢的幫忙數不要超過$100，多的才用紙幣付，你看那收費的會不會被搞死？
算清1個客人的就算只要5分鐘，來個10個這類客人就要多耗上50分鐘
要是每個又在那討價還價，問東問西，你看還不等到抓狂？

也就是說，正確解釋是$100以下款項的支付，才可以使用$1、$2、$5硬幣
$2以下款項的支付，才可以使用$0.1、$0.2、$0.5硬幣

而且，這裡說的是「支付」，所以「找錢」的部份不受到此規定的限制。
付費給商家，商家只有接受你剛好數額的「支付」或者是不剛好數額的「支付」
「找錢」給你不屬於「支付」行為，自然是不受到限制。

問題來了，今天如果你需要「支付」$100給商家，能使用$0.1、$0.2、$0.5硬幣支付嗎？
當然不行，因為付款總額不在$2以下，不能使用$0.1、$0.2、$0.5硬幣支付的。

說穿了就是為了怕避免混亂而已...
如果有人能夠提出不同的見解，也來思考看看吧。

老師已承應解釋錯誤，多謝各位