知識會否存在極限?

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隨着人類對於一些學術範疇上的研究和了解更為深入,該些學術範疇上的知識亦都會隨之而累積增加。 例如同屬於自然科學的生物學、化學、物理學、地質學、生態學和天文學。 這些研究大自然的學科相信在未來的日子裏,會因為人類的探索和研究活動,而存有一定的成長空間。 但是這些研究大自然的學科又會否可能在未來的日子裏出現瓶頸的情況呢? 而自然科學又是否有其本身知識極限的存在呢? 又或者應該要這樣去說,現時人類對於自然界的認識究竟是有多深呢?又可有10%呢? 至於同屬於人文科學的歷史學和文學,這些相關的範疇必然會隨着時間的過去而增加更多的內容。 但若然是其他類型的人文學科,例如是邏輯學和社會學之類的學科呢?這些相關的範疇又是否已經發展到一個瓶頸的位置呢? 假設現時的人學習一個特定範疇內的知識內容需要六年的時間, 若然將來隨着該學術範疇的發展而增加更多的知識內容, 下一代的人又是否需要花比六年還要長的時間來到去學習該學術範疇內的知識內容呢?

當然有極限啦，先不去討論
物理上的記憶容量、和學習
曲線的飽和問題。那麼多的
內容就基本人性上來說肯定
感覺字那麼多我先去接個水
三分鐘後回來

創造無極限,但汰舊換新也是必然
吸收無限,容量有限

知識無極限

  樓主似乎對於知識的學習方面有許多疑惑 ? 個人提供一些看法給你參考 !
先回答你這次的問題;
     絕大多數的知識是有極限的,但是,要看什麼時間點 ? 例如,以前的人,認為地球是一大片土地跟海洋,但是,隨著時代的進步,現在就算是小學生也知道,地球是圓的吧!
    又如現在來說,我們有著許多目前不能解決的問題,如愛滋病.癌症.環境汙染問題.核廢料處理.能源..等;這些問題,目前都不能有效的解決,但是,10年後 ? 30年後 ? 50年後 ? 這些問題可能就能夠有新的方式來解決了;也許,未來的時代也會產生新的暫時無解的問題出現;如此,人類也就一直創造或發現新的知識,一直進步下去!

   另外,就是樓主想太多了,還沒聽過有人可以學習所有類別的所有知識(在此是指都是每類知識處於最頂尖的那一個階層),以台灣的學制來說,國小.國中.高中都是通識的課程,也就是說每種類別都學一些基礎的,直到大學以上才是專門針對某些科系跟類別,然後,才是碩士.博士;然而,就算讀到某個專科類別的博士,就敢說一定是那個類別裡面最厲害的嗎 ? 其實,應該說,才開始要去發現或是創造該類別知識的開始而已,也許窮極一生也沒能創造出新的知識出來,或者有.

   如果有發現新的知識出來的話,也許,樓主就會在該科目裡讀到,一些過程跟結果,就這樣而已;就比如課本上讀到愛迪生發明電燈,你知我知,那又如何 ? 所以,別鑽牛角尖了!

萬丈高樓平地起, 與其思考極限, 倒不如看看自己能走到哪一步...

知識無極限，
但人腦有其記憶限制，
那麼多的知識，
重點在於如何有效快速地查詢到你想要的知識，
而不是全部把它放到自已的腦袋中。

學術範疇內的知識內容
挑重點學習就好了
不需要全部都了解得很透徹
貪多嚼不爛

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要了解極限的定義，才能真正思考你能不能達到“極限”，但說真的極限這個詞屬於變數，因為你永遠不可能停止成長，也就是當你達到現在的“極限”之後還會有新的“極限”出現的，所以走到哪算到哪，即使這一切對人類來說沒有任何意義，但人類就是追求意義的生物。