鐘老師的第五堂課－海海人生

鐘老師的第五堂課－海海人生
作者﹕蔣立智

鐘阿含老師望著大海。想起大海潮起潮落循著時間的軌跡規律而來，從不違反大自然的規律，人生起伏自有規律運轉，失去自然規律的人將使心靈滅頂於海嘯的反撲中。大海的風味千百年來一直不變，人的風格品味失去了應有的堅持，放棄了他原有堅定的目標，那大海也不能稱為大海，人也失去了他的人格。海水有時吞沒海岸。有時退潮露出海岸，看似滿溢又似不滿，人該自大自滿嗎?該滿的是面對困難的自信，該退的是謙虛接受別人智慧的引導。

科學家到現在還測不出海到底有多深，範圍有多廣，因為時間與陸地的變化，海懂得改變自己的深度與廣度，你我在有限的生命中，不斷的學習吸收加深自己深度與廣度，人生深妙宏廣的樂趣在有生之年才能盡情享用啊
。
鐘老師有ㄧ次去綠島潛水，看見海中晶瑩剔透琉璃般五顏六色的珊瑚，各式奇妙的海中生物在海水透明中飛騰，瞬息之間大海化育無數的生命周旋在無可量數的海中世界，人的心海如能像這片景象，化育出屬於自己清淨美麗的心靈海，每個人海海相連，社會的清淨海自會浮現。

在潛水的過程中，我想起了西遊記裡的蝦兵、蟹將、海龍王，各式奇能異士齊聚一堂各顯身通各有武功，人生在世，才必有所用，只是所用不同，自暴自棄了結自我，是不知生命的奇妙，海中有ㄧ種石頭魚，看似醜陋無用如一塊臭石頭，正因為他長得像石頭，才能讓她偽裝成珊瑚礁獵食存活，人在世間仰望自己的存活之妙方能有幸福。

大海中不管從那一條河流而來，自會調適容納，沒有偏見，平衡得宜。人世間多少的歧視偏見造成的傷害至今揮之不去，種族的、經驗的、年齡的、外貌的，都曾在社會中出現，平等法的出現就是想消融這些不必要的偏見，使社會更為祥和，不過法律只能嚇阻，真正在於人的心靈海能否學大海，容納千百河川而無有偏見。

大海很有ㄧ種很奇異的功能，他可以將汙染物再ㄧ次吐回給海岸，自我清淨調適的EQ相當大，只是近來許多人類排放的有毒物體污染水源，其實受害最大的不是大海是人類自己，鐘老師曾 和一位 教授去台南看黑面琵鷺，教授帶 鍾 老師去買牡蠣，教授對 鍾 老師說他不敢吃沿海出產的牡蠣，因為鎘污染太嚴重，所才在這片野鳥保護的海水養殖地買牡蠣，教授說成立野鳥保護協會，就是希望人們不要因為自己的商業利益而污染海洋，這樣人類才不會在未來遭受海洋的浩劫。
鍾老師這時面對大海讓海風吹拂，聞著海的氣味想:「對於海，我們除了渺小謙卑之外，還是渺小謙卑。」


資訊來源: 生活萬象/EQ充電站epochtimes.com