鐘老師的第一堂課—八段智

鐘老師的第一堂課—八段智

作者﹕蔣立智


鐘阿含老師說，學習要進步，第一課就是要徹底了解一個理論的起源，然後了解這些道理在什麼時間與空間運作最好，然而所有理論的運作都有其極限，理論運作有時不宜過度需適可而止，另一方面要了解自己如何運用這些理論與大眾做溝通，使理論能利益大眾，最後就是要不斷的將理論改造，不斷的琢磨出一個鑽石理論，牢不可破，堅不可摧。還一個重點，就是學習，要找到一個會指引方向的導師，自己的私心要有節制，才不會將理論變成破壞大眾的邪惡運用。

先說說理論的起緣吧，大凡一個論點的興起，都是從某一個先前的論點連結激盪撞擊出來，論點有其演化蛻變的過程，要學好一個理論，就要先了解理論演化的過程，從這些演化的過程中，自己可以看見怎樣去讓這些理論演變而發揚光大。

大凡每一個理論要付諸於實踐，到底什麼時候才是適當的時機，在哪一個地方實踐這個理論是最好的呢?這要由多面向去看，舉例而言，你覺得水果的基因改良，會使水果的實用性更大，這個理論，先從三個面相來看­－下等面相、上等面相、中等面相。水果在上中下三面相觀察時，什麼時機，什麼地方，會種出這三種面相的水果，由面相，反推理論運用的極限值，捨壞取好，即可慢慢琢磨出鑽石理論。

理論方向的對錯，需有一位道德清明有經驗的導師，引領體悟。你會說，自己看書研究不就好了嗎?但那僅止於自我驗證的部份，人還有一個「他我」需要去驗證自己與他眾之間的互動是不是真實共有共成。延續水果基因改良的例子，如果你只是由面相去觀察水果基因改良理論是對或錯，是一種表象的謬誤，如果有一位有賣水果經驗的導師來提醒你，這個改良水果對於普羅大眾是不是適合的，你就不會一直往錯誤的方向研究下去，也不會使你的研究變的走火入魔，轉成邪惡理論而不自知。

謙虛的拜師學習，是走對方向的第一步。但是人在學習理論的過程中 ，會由學習的態度中，慢慢智慧提升。智慧提升的第一階層為堅信理論的人。堅信理論的人，謙虛的接受老師的指導參考，智慧會提升到第二階層。由理論的盲點中，問對老師問題的人，智慧會提升到第三階層。問對問題又能用心聽懂老師的指導的人，智慧會提升到第四階層。聽懂老師的指導又懂得確實實踐理論的人，智慧會提升到第五階層。在理論的實踐中能夠觀察出理論真實的涵義並舉一反三的人，智慧提升會到第六階層。體悟出理論的真實涵義又能知道實踐理論的先後順序，一步步完成目標的人，智慧提升會到第七階層。個人完成目標不只成就自己更成就大眾的人，智慧提升會到第八階層。＠

這八段智慧升轉過程，像鑽石一般璀璨生成，如同堅信地底有鑽石礦脈的人，挖掘出原料，篩選出真正可以切割琢磨的原石，慢慢在一次又一次的淬練過程後，形成最尊最妙的普世光芒長照人間，金剛不壞。


資訊來源: 生活萬象/EQ充電站epochtimes.com