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發表於 2014-2-25 14:31

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孩子行爲異常根源可能在家庭

作者﹕汪智慧


在傳統的心理治療中,醫生盯著病人,對症施治。結果往往是病人痊癒出院不久,過去的那些症狀又出現了。於是,病人家屬常常因此指責醫生治療不徹底。殊不知,對一個人影響最大的就是他賴以生存的家庭。如某個人的精神或行爲發生了問題,他的家庭有可能是問題的根源。   
這是一個15歲的男孩,長得清瘦,個子不高,對自己的母親一臉的不屑。母親說:“這個孩子幼時就不太聽話,但是學習成績還可以。 進入初中之後,他變得十分反叛,經常逃學、說謊,成績也直綫下降, 最近還發展到有破壞行爲,我和他爸已經沒有辦法管教他了。他與我們之間,除了要錢外沒有其他話說。他想怎麽花錢就怎麽花錢,不滿意時就在家裏搞破壞。上週竟然將我衣櫃裏最貴的、最新的、也是我平時最喜歡的衣服用剪刀剪成一條一條的。我們認爲他可能是患了精神病,別人也說他這種情況必須要送到精神病醫院來治療。可是,他又不太像患有精神病的人,因爲他能吃會睡。我平時對他管教比較嚴格,不知他怎麽就發展到了這種地步。我感到精疲力竭。現在,他已經成了我們家最大的威脅,再這樣發展下去後果將不堪設想。”   

再讓我們一起來聽聽他們母子間的談話吧。   

母親:“你爲什麽要在家裏搞破壞?”   
兒子:“你說我有精神病,把我關進精神病醫院好了。”   
母親:“這裏是心理諮詢中心,我還是希望給你機會。爲了你,進初中時我特地利用關係將你調到一個好班,可是你竟然還逃學、撒謊。”   
兒子:“那還不是要感謝你。我走到哪裡你就會跟到哪裡,你總有辦法跟老師說我的很多不是,每天像防賊似的看著我。”   
母親:“你應該知道,這都是你自己造成的。”   
兒子:“說來說去總是我的錯,你們永遠都是正確的。”   
看來問題就要浮現出來了。

我笑著問孩子:“你說的"你們"還包括誰呢?”   
兒子:“我本來不想說,這可是你(指母親)逼著我說出來的。你總是把錢看得比命還重要,記得我讀小學的時候,爸爸給我買了一把槍,你說這麽貴,硬是嘮叨了兩天。你還說我的學習又不是第一名,根本就不配得到玩具。我10歲那年,爸爸給我買了一雙旅遊鞋,你不但嘮叨,還把爸爸駡了個狗血噴頭,說爸爸每個月只掙幾百元錢,吃了就不能穿,穿了就不能吃,一直把爸爸嘮叨到外地打工去了。你簡直就像我們家裏的女王,什麽都要聽你的。”   

母親:“算了,跟你說這些你也不懂。”  
顯然,這位母親沒有平等地引導這個孩子進行討論,而是生硬的指責與說教。這種說教式的教育方式除了對孩子的行爲進行主觀的評判外,還暗含了命令與必須服從的意思。

諮詢師:“他除了在家裏跟你這樣,在學校怎麽樣呢?”   
母親:“他說他不去上學的原因是同學們瞧不起他,在背後議論他。”   
諮詢師:“你說同學都在議論你,是你自己的感覺,還是你聽到了他們的一些議論?”兒子:“沒有聽到過這些議論,只是同學們都不喜歡跟我玩,他們看我的眼神總是怪怪的,就是那種瞧不起我的樣子,所以我覺得上學沒意思。”   

我們透過這母子倆的交流,看到了家庭成員間不平等的角色關係問題。父親與兒子長時間被母親視爲劣勢群體,所以導致孩子從小就無自尊可言。伴隨著孩子青春期的到來,反叛的性格特徵明顯突出, 家庭矛盾日趨尖銳。孩子上學時經常與同學發生衝突,根本原因是他的自尊心已經被母親不當的教育方式貶低或損毀了。所以,無論母親將他調換到哪個班,他都不能振作起來,自卑心理使這個孩子不敢也不善於與同學交往。但是,隨著年齡的增長,青春期的到來,自我意識的增強,他內心有著太多的不確定因素和壓抑的痛苦感受,導致他的情緒變得極不穩定和具有攻擊性。因此,這個孩子將長期蓄積於內心的壓抑與不滿直接指向自己的母親,在極端情緒下産生過激的甚至是破壞性的行爲。   

近年來的有關調查與研究發現:孩子行爲問題的後面,或多或少地隱藏著形式不同的家庭問題。所以,要解決這類孩子的問題,有必要請家庭治療師爲這個家庭“把把脈”,讓所有成員以平等的關係相處,共同討論問題的産生及如何轉變目前不平等的家庭關係。父母認識到自己的錯誤幷能改正,孩子便能從這個過程中重新獲得被重視、被關注和被尊重的良好感受,從而恢復自尊心。有了自尊心的孩子才有可能按照社會道德約束自己的行爲,幷懂得爲自己的行爲負責。


資訊來源: 生活萬象/EQ充電站epochtimes.com
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