記者賴于榛／台北報導 教育部表示，「技職教育法」草案依職業試探教育、職業準備教育及職業繼續教育為歷程，構思相應的要求，以利深化學生專業能力，陶冶職業倫理，培養在職場能發揮所長的實務人才，草案內容要點包括，國小、國中應開設或採融入式之職業試探、生涯輔導課程，國中為實施職業試探教育，得與技職校院或職業訓練機構合作辦理技藝教育；職業準備教育由高級中等以上學校辦理，並得開設相關實習課程及遴聘業界專家協同教學，主管機關應就學校辦理實習課程實施績效評量。 另外，草案也規定，專科以上學校為建立辦學特色，提供學生教學實習機會，協助學校研發成果商品化及技術移轉，可以申請學校主管機關核准，辦理學校衍生企業；技專校院得優先招收具一定實務工作經驗之學生，並於招生相關章則中增列實務工作經驗之採認及優惠規定。 |
