日誌
鬧哄哄的一周
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從頭說起：
會分享這些文章，原本想回應ｂ大有意排版EPUB+AZW3的版友《如何由零開始，排版一本書》這篇文章，當然，每個人所學、使用方式會有不同。最終也會有成品。
當初看完此篇文章的第一起念頭是：如果對電子書的製作不了的人，卻想學、想做、想要分享（蠢蠢欲動），是否繁複了點？
所以要能上手，借用最有效率又最簡單的製作方式：能上手，有成果，就能培養興趣。所以才發【分享】１。上傳
隔天，Ｓ大也上傳【分享】電子書簡易製作(TXT→EPUB+簡繁化）。我叫我哥看看，
問他怎樣？
他回了我：他作出來的電子書，跟妳製作上傳分享的有沒有不同。
我說沒有，那不就得了。這是他最後的回答。（還真乾脆）
過一天，Ｓ大又上傳【分享】電子書簡易製作(TXT→瀪化姬+sigil)。另有ｙ大[分享]製作EPUB的流程與心得。兩篇分享文上傳。
我又跑去問我哥怎樣嘛？
他說妳想學嗎？我回答嗯。
會分享這些文章，原本想回應ｂ大有意排版EPUB+AZW3的版友《如何由零開始，排版一本書》這篇文章，當然，每個人所學、使用方式會有不同。最終也會有成品。
當初看完此篇文章的第一起念頭是：如果對電子書的製作不了的人，卻想學、想做、想要分享（蠢蠢欲動），是否繁複了點？
所以要能上手，借用最有效率又最簡單的製作方式：能上手，有成果，就能培養興趣。所以才發【分享】１。上傳
隔天，Ｓ大也上傳【分享】電子書簡易製作(TXT→EPUB+簡繁化）。我叫我哥看看，
問他怎樣？
他回了我：他作出來的電子書，跟妳製作上傳分享的有沒有不同。
我說沒有，那不就得了。這是他最後的回答。（還真乾脆）
過一天，Ｓ大又上傳【分享】電子書簡易製作(TXT→瀪化姬+sigil)。另有ｙ大[分享]製作EPUB的流程與心得。兩篇分享文上傳。
我又跑去問我哥怎樣嘛？
他說妳想學嗎？我回答嗯。
他頓了一下，「首先，我問妳看懂內容嗎；懂『代碼』，又怎麼去運用嗎？通通不懂要怎麼速成？打個譬如：拿一本原文書給小孩子看？這是要有一些基礎，才能學會的。這是大學教授文好嗎，妳國中生聽得懂？」
哇咧！
然後他又說：「其實個人所學不同，製作方式也會有所不同。最終就是一本電子書嘛。他們『早入行』，所以當初學的程式，就是要有一點基礎，才能去運用。殊不知現在的科技日新月異，許多東西只需要按幾個鍵就能完成。那些程式都是００年代初起的程式，現在都快進入２０年代，程式又捨不的『丟』，只能不斷更新、更新；而大都人也一樣墨守，不想去做改變，就只能……（以上消音），變成課堂教授、炫技。ｙ大後半段倒是有可看性，激發些許創意。但也要自身對於美學、藝術的敏感度。否則…還是…總、只是一本電子書嘛！……」囉哩叭說、胡言亂語、滔滔不絕的說著。
恁孫叫你平板給他了。我忙著把話頭岔開。「……就拿『嗶嗶叩』好了，我還沒用到，就消失不見了……現在的小孩四五歲就搶平板……」說著說著拿著平板走了。平常見面講不到兩句話，有事情還在電腦上留言，今天ㄉㄚˋ發ㄕㄣˊ……
哇咧！
然後他又說：「其實個人所學不同，製作方式也會有所不同。最終就是一本電子書嘛。他們『早入行』，所以當初學的程式，就是要有一點基礎，才能去運用。殊不知現在的科技日新月異，許多東西只需要按幾個鍵就能完成。那些程式都是００年代初起的程式，現在都快進入２０年代，程式又捨不的『丟』，只能不斷更新、更新；而大都人也一樣墨守，不想去做改變，就只能……（以上消音），變成課堂教授、炫技。ｙ大後半段倒是有可看性，激發些許創意。但也要自身對於美學、藝術的敏感度。否則…還是…總、只是一本電子書嘛！……」囉哩叭說、胡言亂語、滔滔不絕的說著。
恁孫叫你平板給他了。我忙著把話頭岔開。「……就拿『嗶嗶叩』好了，我還沒用到，就消失不見了……現在的小孩四五歲就搶平板……」說著說著拿著平板走了。平常見面講不到兩句話，有事情還在電腦上留言，今天ㄉㄚˋ發ㄕㄣˊ……
