學測/分科考試，真的可以減輕孩子壓力嗎?

今年適逢我的小孩考大學
幾乎從高三上學期開始，就開始寫一些要申請入學的東西
新的學制真的很煩，除了要有自主學習/學習歷程檔等東西
還要打成"精美的"PDF呈現給申請學校看

裡面的檔案，除了要有參加校外相關科目比賽獲獎紀錄/學校相關科目學習檔案
還要有各類營隊比賽紀錄，功課已經很重了，還要撥出時間去參加
話說雖然不一定要有，但是沒有..就輸其他人，真的很難取捨。
多元表現必須包含自主學習/競賽表現/檢定證照/社團活動經驗/擔任幹部經驗....
這些東西要生出來..對於一個課業很重的高中生，真的又是一記重擊

萬一6間學校都沒申請到，還要準備"分科考試"，請問要準備這些資料，還有時間準備分科嗎?
想一想...這些官員..真的是為孩子好，要減輕升學壓力嗎?
唉....

說實話個人覺得沒有,變相的脫褲子放屁政策!
1月中學測後,孩子得開始準備備審資料,
這段期間仍要繼續到學校上課走完高三下課程,
規定都得參加學校模考等測驗~
從1月開始孩子每個月都有不同的關卡要過,
3月一階放榜,4月學習歷程上傳,5月備審資料提交等....
更不用談個申都不理想,還得做好分科考試的準備衝刺等~
整體看來似乎比以往的統一聯考來得辛苦(充實?)
美其名讓孩子多元選擇,但選填六間最終不也都是看成績嗎?!

目前應該已經過一階的審查,
5月17日開始都是二階面試期,
在此先預祝樓主孩子能面試上心儀理想的學校,
不論結果如何都請珍惜最後的高中時光~~

minielsa 發表於 2024-5-15 14:16
說實話個人覺得沒有,變相的脫褲子放屁政策!
1月中學測後,孩子得開始準備備審資料,
這段期間仍要繼續到學校 ...

謝謝您的祝福，明天開始
就要展開為期3天的全省走透透"二階"巡迴演出了!

大餐分享。很多意义的存在

台灣的教育師從美國，但是卻被東方體系本來的文化思想，改得亂七八糟。
美國講究的是課業之餘的個人開發，是額外的加分效果，不強制，有最好，沒有也不影響。
但到了台灣，課業之餘的個人開發，也變成體制內的評分標準。
有最好，沒有就影響大了，四處鑽營趕緊變成有。
這時學生壓力就出來了。
不只原本課內，還有本來應該是自由發展的課外，也變成"課內"了，因為都要評分。

相信上面那些大官也不想變成這樣。
但是社會風氣和企業文化，會反過來改變教育。
為人父母的有時可以想想，當看見別人家的小孩上英文玩社團有分數時，會不會也想讓自己家小孩一樣上英文玩社團？
即使小孩不想上英文玩社團，也會被逼去"試試看"。
所以壓力哪來的？

廣告上的一句話"不要輸在起跑點"，就道盡一切。

說真的，在台灣的學生壓力越來越大，每天上課、補習，就連假日也只有面對書，很少有什麼消遣活動，適時讓孩子減輕一些壓力對孩子也有幫助，讓小朋友自己做選擇吧！！加油