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24堂財富課 作者:陳志武 (繁_AZW3/EPUB/MOBI/TXT)
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作者:
drjoneshk
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2021-2-19 23:24
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24堂財富課 作者:陳志武 (繁_AZW3/EPUB/MOBI/TXT)
本帖最後由 drjoneshk 於 2021-2-20 16:54 編輯
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2021-2-19 23:11 上傳
為什麼說創業是一項體驗人生的事業?
如何才能通過股權致富?
如何才能讓員工心疼公司的錢?
借錢花到底好不好?
金融生意賺的錢是「好錢」嗎?
如何跟親人談錢?
*
耶魯教授與女兒的財富對話
青年創業最溫情的啟發讀本
陳志武的商業私塾教案,創新型社會亟需的商業家教
——「授人以魚」只救一時之急,「授人以漁」則可解一生之需。
作品介紹
24堂財富課
24 Wealth Lessons
副標題:
與女兒談創業與創富
作者: 陳志武
出版社: 中信出版集團
出版年: 2020-10
ISBN: 9787521720150
內容簡介
這是耶魯大學金融學教授陳志武與女兒的對話集。中心話題是如何通過創業來快速獲取財富。要創業致富,必須面對商業模式的選擇問題。商業模式,是目前所有企業家、風險投資家以及學者、媒體人口中談論最多的熱詞之一。
本書從孩子看似天真的問題和觀察出發,探討的卻是底層的商業邏輯和商業倫理。父女二人圍繞「如何通過創業快速創造財富,實現成為億萬富翁的夢想」展開對話,一問一答間,父親的商業智慧與女兒強烈的探索欲和成功欲相映成趣。對話內容直擊商業本質,又深入淺出,讀來令人受益匪淺。
要創業致富,必須選擇適合的商業模式。陳志武教授與女兒分析了微軟、星巴克、沃爾瑪、戴爾、常州天合光能、重慶力帆等公司商業模式的創新之處,正是這些創新,使企業在短時間內發展到巨大的規模,創始人們也因此積累了億萬財富。在教導女兒如何賺錢的同時,陳志武教授也沒有忘記教導女兒如何區分「錢的好壞」,作為商人如何區分善惡,以及一個人在擁有財富之後,如何利用財富做一些更具人文關懷的事情。
面對中國經濟、政治和社會發展的新局面,青年一代怎樣才能擁有獨立的思考能力和創新意識?怎樣才能練就優秀的商業思維方式和創業致富技能?陳志武教授與女兒的對話案例做了很好的示範。
作者簡介
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2021-2-19 23:11 上傳
陳志武,美國耶魯大學管理學院金融經濟學教授,中國金融博物館首席顧問,最具影響力的華人經濟學家之一。
華人經濟學家,香港大學馮氏基金講席教授與亞洲環球研究所所長、原耶魯大學金融學終身教授,曾獲得默頓‧米勒獎。專業領域為金融理論、股票、期貨和期權市場,以及宏觀經濟與經濟史。2006年,《華爾街電訊》將他評為「中國十大具有影響力的經濟學家」之一。他擔任學術總顧問的系列紀錄片《華爾街》與《貨幣》,對中國金融文化的發展影響巨大。著有「金融的邏輯」系列、「財富的邏輯」系列、《24堂財富課:與女兒談創業與創富》等暢銷書。
讀者心聲
和《小狗錢錢》一樣將複雜的經濟學知識用通俗的語言講解,大人讀起來也引人入勝。非常好的入門讀物。
錢從哪裡來也不在常規講的學習「文化」的範疇。但看完這本會感受到,財富的邏輯其實支配了我們的世界。同時get到了一種與孩子溝通的方式。
財經知識入門,淺顯易讀,我讀的很認真還做了筆記,為了這本書十年後傳給菜芽……
用非常通俗易懂的語言加上眾所周知的案例解釋了經濟、金融、管理中的種種問題。
作者作為父親,一個大忙人,願意啟示孩子一起去思考,去引導孩子的興趣發展,和孩子建立起一種既能探討商業模式又能探討人生價值選擇的關係。這種親子關係,才是本書最富啟發價值的。
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豆瓣評分 8.2
耶魯的經濟學教授用最淺易的說話,最直接的解釋,去誘導小小年紀的女兒,認識經濟、創業、管理和財富運用等經濟學問題!對讀者也極富啟發價值!
陳教授的另一部作品,多謝論壇的朋友分享!
耶魯最受歡迎的金融通識課 作者:陳志武 (繁_EPUB/KEPUB/MOBI)
作者:
sauer
時間:
2021-2-20 14:20
对创业和财务投资有很好的诠释
作者:
hifantw
時間:
2021-2-21 00:20
本以為是一般分析師寫的致富手冊
原來是如此大師級的分享
值得一觀, 謝謝樓主
作者:
kapok288
時間:
2021-2-24 23:28
本帖最後由 kapok288 於 2021-2-24 23:31 編輯
謝樓主賜書,是該和我國小三年級的女兒,聊聊收"家長會費"能致富的商業模式了!
作者:
ylkb888
時間:
2021-3-13 10:30
感謝樓主大大的分享
分享耶魯的經濟學教授的作品
能讓我認識經濟、創業、管理和財富運用等經濟學問題
感恩
謝謝
^_^
作者:
johncools
時間:
2021-7-6 21:58
看看創業家如何教導子女 有個生意頭腦
作者:
168hbf
時間:
2021-10-13 17:12
但願我能從這本書中獲得心靈上的滋長
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