數字是我們每天都會用到的符號，或許學生時代你因為數學這個科目的關係，總被繁瑣、複雜的數字搞得一個頭兩個大，但畢竟數字運用於我們的日常生活，可不是只有在學習數學時才用得到喔！而且數字現在看起來雖然簡單，但1～10這些數字的型態演變可是相當不容易的，來瞭解數字的演變過程後，你可能也會愛上可愛的數字們呢！
其實在數字還沒發展之際，人們要只能用簡單的線條來代表數字，但隨著數字增多食，計算方法就越來越不方便了。這時蘇每人發明了計數符號，但這些符號很複雜，並不適合民眾使用，直到數學家Abu Ja"far Muhammad ibn Musa Al-Khwarizmi出現，才推動了數學的演變。
由於必須做大量的演算，Abu於是創造出一套簡單實用的計數符號，從圖中你能從中看出「1、2、3、6、9」，但其他符號的意思，能弄懂嗎？
其實他計數的方法很簡單，就是數符號上的角。
如「4」這個數字，剛開始人們用兩根木棍十字交叉表示，後來逐漸演化成為現代數字的型態。在那個時代的人看來，現代數字「4」上有5個，甚至6個角，確實很容易混淆。
至於「5～10」要復雜一些。判斷之前，首先要水平畫一條線。人的拳頭握起來就是「0」的形狀，所以數學家用「0」代表5，兩個拳頭都握起則代表「10」。一個拳頭要在水平線之下，兩個拳頭則在水平線之上。
這樣一來，「5、6、7」也很好理解了。「0」代表5，5＋1個角就是6，5+2個角就是7。
同理可證，水平線之上的「0」代表10，10減去2個角就是8，10減去1一個角就是9。最終，「8」演變成了現在的模樣。人們覺得用高矮區分「5」和「10」很容易混淆，所以就給它找了個伴，成為了「10」。
那麼，「5」和「7」是怎麼變成現在這樣的呢？那條水平線仍舊非常重要。在數字演化的過程中，代表5的「0」的寫法逐漸改變，最終「5」取了「0」的右半部分，用來和「6」區分。「7」也成為了現在的樣子，中間那條線在很多手寫方式中還保留著。
古代的「1～10」看起來有些奇怪，隨著時間的轉化，它們成為了現代的模樣。
很有趣吧！其實數字的變化對人類的文明史真的是很重要的存在啊，也是因為有數字的演變，我們的生活才能變得這麼輕鬆呢！
1、2、3、4、5、6、7～，不曉得你最喜歡哪個「數字呢」？其實總有一些數字，刻劃不曾忘卻的人与事！
作者: longlifeshow 時間: 2017-11-11 18:11
的確有趣!
這是西方(由阿拉伯人傳入)
中國也有一套數字叫『花碼』
是阿拉伯數字在中國廣泛使用前的一種簡便、快捷的記錄數碼，
『花碼』又稱蘇州碼子、番仔碼、草碼、菁仔碼，
在中國民間流行的手寫數字，傳說產生於中國的蘇州
現在這種數字在中國大陸及臺灣幾近絕跡。
附上大陸未淪陷前門牌號碼就是使用『花碼』
作者: ahuajack 時間: 2017-11-11 21:57
長知識嚕 ~~ 謝謝 ~~
作者: realhuman 時間: 2017-11-12 00:41
超讚!
我一個一個把大大所表述的仔細看完.
原來一切都是有根據演變而來的.
所以阿拉伯數字的形成是這樣出現的呀.
這次真是增長了見聞了.
學校還真沒有教過這個東西.
作者: a9atw 時間: 2017-11-12 07:34
數字演變讓他成為世界共通真是嘆為觀止!!長知識了!!!
作者: 湯可嵐 時間: 2017-11-12 07:54
挺不錯的！在在證明了人類文明的演化過程，之前學校是有教印度發明的數字演化過程，那是就覺得很奇妙了！
其實在數字還沒發展之際，人們要只能用簡單的線條來代表數字，但隨著數字增多食，計算方法就越來越不方便了。這時蘇每人發明了計數符號，但這些符號很複雜，並不適合民眾使用，直到數學家Abu Ja"far Muhammad ibn Musa Al-Khwarizmi出現，才推動了數學的演變。
由於必須做大量的演算，Abu於是創造出一套簡單實用的計數符號，從圖中你能從中看出「1、2、3、6、9」，但其他符號的意思，能弄懂嗎？
其實他計數的方法很簡單，就是數符號上的角。
如「4」這個數字，剛開始人們用兩根木棍十字交叉表示，後來逐漸演化成為現代數字的型態。在那個時代的人看來，現代數字「4」上有5個，甚至6個角，確實很容易混淆。
至於「5～10」要復雜一些。判斷之前，首先要水平畫一條線。人的拳頭握起來就是「0」的形狀，所以數學家用「0」代表5，兩個拳頭都握起則代表「10」。一個拳頭要在水平線之下，兩個拳頭則在水平線之上。
這樣一來，「5、6、7」也很好理解了。「0」代表5，5＋1個角就是6，5+2個角就是7。
同理可證，水平線之上的「0」代表10，10減去2個角就是8，10減去1一個角就是9。最終，「8」演變成了現在的模樣。人們覺得用高矮區分「5」和「10」很容易混淆，所以就給它找了個伴，成為了「10」。
那麼，「5」和「7」是怎麼變成現在這樣的呢？那條水平線仍舊非常重要。在數字演化的過程中，代表5的「0」的寫法逐漸改變，最終「5」取了「0」的右半部分，用來和「6」區分。「7」也成為了現在的樣子，中間那條線在很多手寫方式中還保留著。
古代的「1～10」看起來有些奇怪，隨著時間的轉化，它們成為了現代的模樣。
很有趣吧！其實數字的變化對人類的文明史真的是很重要的存在啊，也是因為有數字的演變，我們的生活才能變得這麼輕鬆呢！
1、2、3、4、5、6、7～，不曉得你最喜歡哪個「數字呢」？其實總有一些數字，刻劃不曾忘卻的人与事！
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文章圖片出處：PPT01
本圖像文章皆從網上搜集轉載，不承擔任何技術及版權問題。
所有內容只做為純分享，非營利用途，如有不妥敬請告知。
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作者: longlifeshow 時間: 2017-11-11 18:11
的確有趣!
這是西方(由阿拉伯人傳入)
中國也有一套數字叫『花碼』
是阿拉伯數字在中國廣泛使用前的一種簡便、快捷的記錄數碼，
『花碼』又稱蘇州碼子、番仔碼、草碼、菁仔碼，
在中國民間流行的手寫數字，傳說產生於中國的蘇州
現在這種數字在中國大陸及臺灣幾近絕跡。
附上大陸未淪陷前門牌號碼就是使用『花碼』
作者: ahuajack 時間: 2017-11-11 21:57
長知識嚕 ~~ 謝謝 ~~
作者: realhuman 時間: 2017-11-12 00:41
超讚!
我一個一個把大大所表述的仔細看完.
原來一切都是有根據演變而來的.
所以阿拉伯數字的形成是這樣出現的呀.
這次真是增長了見聞了.
學校還真沒有教過這個東西.
作者: a9atw 時間: 2017-11-12 07:34
數字演變讓他成為世界共通真是嘆為觀止!!長知識了!!!
作者: 湯可嵐 時間: 2017-11-12 07:54
挺不錯的！在在證明了人類文明的演化過程，之前學校是有教印度發明的數字演化過程，那是就覺得很奇妙了！
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