驚豔唐詩作者：歐麗娟 (繁_PDF) - Android 台灣中文網

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◎書名：驚豔唐詩：字行間的人生密碼

◎作者：歐麗娟

◎作者簡介：

歐麗娟，國立臺灣大學中國文學系教授，曾就職於靜宜大學。畢業於國立臺灣大學，獲中國文學研究所博士學位。主要研究領域爲《紅樓夢》、唐詩等。曾開設中國文學史、唐詩、《紅樓夢》、李商隱詩、杜甫詩等課程。發表、出版有多種論文和專著。歐麗娟於台大開放式課程中開設有兩門公開課程《紅樓夢》和《中國文學史》。她也是台大首批在Coursera開設MOOC課程的教師之一，《紅樓夢》是其製作的第一門課，共有來自世界各地的一萬九千多名學員報名；而後另有開設《紅樓夢》的系列課程《母神崇拜》、唐詩課程《唐詩新思路》。

◎內容簡介：

　　深刻地讀首唐詩吧！
　　唐詩的美，折射著帝國的輝煌，與盛衰的滄桑，
　　鐫刻著美化的痛苦、詩意的寂寞、優雅的悲哀，點點滴滴都是浪漫。
　　一千多年前詩人們驚人的感知能量，詩作中蘊藏的文化密碼與人性奧祕，
　　終將跨越時空，與我們相遇。

　　唐詩是多麼優美而深刻的世界，
　　那不是過去的遺跡，而是現代的預演；
　　而你，讀懂了嗎？

　　亞里斯多德說：「詩比歷史更真實。」魯迅又說：「我以為一切好詩，到唐已被做完。」詩歌，是唐朝詩人抒情言志的表達，是文字藝術的追求，是抓住貴重的瞬間，加以凝視、傾注情感的頂點。唐詩是我們的前世朋友，是看不見卻真實存在的文化根柢，更是我們美感與人生體驗的啟蒙者。

　　然而，經過千年的轉衍，這些琅琅上口的詩詞，是否常常烙印著美麗的誤會？在詩的美感中，其實存在著無比幽深，那與之生命共鳴的鏈結是否已不經意失落？

　　六大主題脈絡：

　　‧陳子昂——〈登幽州臺歌〉的宇宙觀
　　孔子因為一隻被捕獲的麒麟而壯志俱灰，反而突顯了李白的千秋志向？「前不見古人，後不見來者」，展現了怎樣望向宇宙的豪邁氣魄？

　　‧王維——〈雜詩〉「寒梅著花未」的提問心理
　　王維遇到久別的鄉親時，問的為什麼是「寒梅著花未」？這首〈雜詩〉和辛棄疾的〈醜奴兒〉（少年不識愁滋味），一個不敢問，一個不敢說，隱含的竟是人性絕對的孤獨？

　　‧李白——〈清平調詞三首〉的愛情頌歌與奇蹟
　　〈清平調〉從天上到人間、從歷史到現在、從虛構到真實，有著最精密的結構安排？「可憐飛燕倚新妝」一語，李白真有諷刺楊貴妃的意思？整組詩最美的一句，為何是「長得君王帶笑看」？

　　‧杜甫——〈月夜〉的妻子形象
　　歷代詩人對妻子的描繪有何玩味處？什麼是男性凝視的宮體豔情詩？詩聖杜甫又怎麼看待他的妻子和家庭生活？

　　‧白居易——〈琵琶行〉「琵琶女」的新造型
　　琵琶女到底是不幸的可憐女子，還是庸俗到盲目的膚淺女子？「同是天涯淪落人」，白居易在琵琶女身上投射了怎樣的自我潛意識？

　　‧李商隱——〈錦瑟〉的悲劇性格
　　〈錦瑟〉為何是李商隱的天鵝之歌、自我的墓誌銘？他的性格為何是「習慣於絕望」？「此情可待成追憶，只是當時已惘然」我們竟然都讀錯了？

　　此書是一趟重新理解唐詩之美的驚豔旅程。唐詩的字行密碼，那濃縮的、凝鍊的、深邃的、華麗的，一種無以名狀的無限，終於，即使闔上書本，仍能繼續安頓在心裡。

　　【特色亮點】

　　‧Coursera x NTU 臺大開放式課程超高人氣講師歐麗娟，繼《大觀紅樓》之後，以畢生研究唐詩的能耐與才情，再創唐詩品讀熱潮。

　　‧聚焦從初唐到晚唐的六大詩人：陳子昂、王維、李白、杜甫、白居易、李商隱；六大詩作：〈登幽州臺歌〉、〈雜詩〉、〈清平調詞三首〉、〈月夜〉、〈琵琶行〉、〈錦瑟〉；探討包括：宇宙意識、絕對的孤獨、真正的愛、妻子形象、「嚮往之我」和「真實之我」的矛盾、幻滅與絕望等人性與文化內涵。

　　‧旁徵博引220餘首詩詞相互參照；援引中外學說深化論點；涵蓋創作時空背景的爬梳、詩人性格的尋索，以及詩作意涵的不斷抽絲剝繭、層層探掘。彷彿讀推理小說般透析玩味，飽含巨大的知識能量與心靈能量。

　　【驚豔推薦】（按姓氏筆畫排列）

　　方文山（知名作詞人）
　　余光中（詩人、文學家）
　　吳勇宏（宜蘭高中國文科老師）
　　祁立峰（國立中興大學中文系副教授）
　　洪美雀（陽明高中國文科老師）
　　徐秋玲（北一女中國文科老師）
　　陳美儒（建國中學國文科老師）
　　葉　曄（《手寫美行》作者）
　　葉丙成（國立臺灣大學電機系教授）
　　詹宏志（PChome Online董事長）
　　謝金魚（「故事：寫給所有人的歷史」網站創辦人）

　　推薦迴響

　　臺大中文系歐麗娟教授近又深入《驚豔唐詩》，推出其新闢之思路，實在可嘉可賀。我國文藝若缺唐詩，必遜色多矣。──余光中（詩人、文學家）

　　我閱讀本書的經驗，每段輒有心得，每章皆有啟發。我們常說「詩無達詁」，但讀歐老師解唐詩，這些詩境深說淺解到了歸結處，我才終於讀懂那些字行間最機括隱晦的密碼，見山終而又是山了。──祁立峰（國立中興大學中文系副教授）

　　我特別喜歡書中對於既定解讀的重新考據，依循著書內的探索軌跡，拓寬了原本的觀看層面，讓我有種豁然開朗之感。──葉曄（《手寫美行》作者）

　　歐老師引領著我們，與六位詩人走過大唐興衰，從他們的名作深入感受古人的理想抱負、苦惱憂鬱與生活情趣，也再度啟蒙我們對生命的感動。──葉丙成（國立臺灣大學電機系教授）

　　此書以唐詩為出發點，觸及不同面向，有別先前論詩著作的縱向詮釋，開展橫向面的討論，兩相結合，建構唐詩立體化的觀照，開出解詩、讀詩的新路徑。──吳勇宏（宜蘭高中國文科老師）

　　透過爬梳相關史料與典籍，歐老師將詩歌中的情感還原，帶我們看見真實的人性。在歐老師的筆下，這些人物重新活了過來──用自己原有的生命方式。──洪美雀（陽明高中國文科老師）

　　這是一本顛覆唐詩教學手冊的好書。每一章節既有古今徵引，亦有翻案考證之實。清晰的問題意識配合完整的知識圖像，讓唐詩唐人的幽微情思立體顯影，並能以古見今，回應當代心靈，鄭重推薦！──徐秋玲（北一女中國文科老師）

　　十分喜歡《驚豔唐詩》，透過其絕佳妙筆，牽引我們從特殊的面向角度重新品味唐詩的美感。我願全力推薦這樣的好書給所有愛好文學、又等待正向能量的讀者。──陳美儒（建國中學國文科老師）

◎檔案：
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