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2023-10-7 10:07 上傳
了解中國如何篩選菁英，才能認識真正的當代中國！
第一本深入中國菁英教育現場的民族誌
中國銳實力教育篇
「分數跟錢一樣。錢多一點的人總是受人尊敬些。」
——中國菁英高中生
第一本深入中國菁英教育現場的民族誌
中國銳實力教育篇
「分數跟錢一樣。錢多一點的人總是受人尊敬些。」
——中國菁英高中生
◆歡迎來到北京菁英高中修羅場
中國的菁英高中，是全世界競爭最激烈的修羅場！唯有家庭政經條件絕佳，成績頂尖的學生，才能進入北京最菁英的幾所高中。在北京的菁英高中裡，存在著自成一格的社會階級體系！學生們把彼此分成四大階級：
．學弱：成績最差、地位最低
．學渣：成績不佳，但態度輕鬆，地位高於學弱
．學霸：極為用功，成績絕佳，但是地位比不上學神
．學神：不費吹灰之力便領先群倫，有著「神」一般的地位
作者姜以琳對北京菁英高中進行了歷時七年的民族誌研究。她發現，這四個階層是北京菁英高中生之間共同的默契。每個人都有所屬的階層，而且期待彼此扮演適合自己階層的角色，各歸其所、各安其位。以「學神」為首的校園地位系統，不斷強化著對「天才」的崇拜，與對成績墊底學生「學弱」的蔑視。這些菁英高中生在校內學習的同時，已經開始了階級的遊戲！
◆中國版「天空城堡」，高中生如何學會階級遊戲？
為什麼高中校園，會形成以「成績」為基礎的階級？中國是世界上貧富差距最大的國家之一，這樣的環境意味著勝者全拿，敗者難以翻身，因此菁英父母不惜花大錢投資孩子的教育，以求保持菁英地位，更會贊助孩子出國競爭全球菁英的位置。生活在競爭的一級戰區，讓北京的菁英高中形成了獨特的校園階級文化：
．高中生會採取哪些策略，以求在校園階級系統下勝出？
．甚麼樣的人會成為「神」，「神」怎麼跟凡人互動？
．不同階級位置的高中生，怎樣互有默契、共同維持體系的運作？
．從這套校園地位等級制中生存下來，為高中生打造了怎樣的能力？又將怎樣影響他們的未來？
◆全球化時代，中國如何製造教育銳實力
本書作者姜以琳以七年時間持續追蹤訪談二十八名菁英高中生，從他們在中學就讀，到上大學，乃至出社會後就業的發展。二十八個個案中有學神、學霸，也有學渣、學弱。她捕捉並呈現出北京菁英高中校園內不平等的互動----對弱者的歧視、對強者的崇拜、對階級的維護……這一切，從高中時起，便已深深植入每個菁英高中生的心中，也已經鍛鍊了他們駕馭地位等級的能力。
中國最菁英高中生在校時便已養成階級文化品味、嫻熟駕馭地位等級制，當他們走向世界一流的大學就讀，或進入全球企業任職，或甚至進入中國的權力中樞，又會產生怎樣的影響？
中國銳實力的各個面向，已有多本專書討論。這是第一本深入菁英教育現場的專書。當中國菁英參與全球菁英的競爭遊戲，走入各行各業，我們也應當密切關注、認識這個現象背後的意涵。
名人推薦
吳曉樂 作家，《你的孩子不是你的孩子》作者
郭駿武 臺灣親子共學教育促進會祕書長
黃哲斌 新聞工作者
藍佩嘉 臺大社會系教授，《拚教養》作者
好評推薦
精彩的文字，生動的細節，令人捨不得闔起書本。《學神》帶領我們進入中國的中學，看見以考試建立起來的世界，充滿了競爭與淘汰，而成績優異的學生，在這裡享有崇高的地位。作者姜以琳耗費數年的時間追蹤觀察這些年輕人，見證他們進入常春藤大學並在歐洲和美國獲得高階職位。強烈推薦！——安妮特．拉蘿（Annette Lareau），《不平等的童年》（Unequal Childhoods）作者
《學神》是一本極具意義的著作，作者長時間觀察一群中國的菁英學生，見證他們的成長歷程。作者文筆細膩、內容親切易讀，結合社會學、教育學和人類學的跨學科文獻，推薦給關心中國崛起的讀者。——馬穎毅（Yingyi Ma），《野心與焦慮》（Ambitious and Anxious）作者
作者姜以琳提出清晰的概念，透過嚴謹的分析，讓我們知道中國菁英家長的子女如何駕馭這套教育體系，他們又是如何獲得學業上的成功，以及在全球競爭中爭取獲勝的機會。姜以琳還破除了「虎媽」的神話，呈現社會階級在塑造價值觀、規範、日常實踐和社經地位的至關重要性。——周敏（Min Zhou），《亞裔美國人的成就悖論》（The Asian American Achievement Paradox）共同作者
作者文筆細膩動人，呈現「學神」的生活、觀點和經歷。姜以琳透過長期且全面的觀察，讓我們能夠深刻理解這群社經地位優越、成績優異的中國學生。——馮文（Vanessa Fong），阿默斯特學院（Amherst College）
這本《學神》讓我們看見「萬般皆下品，唯有讀書高」此一信念，如何在中國種種條件的催化之下，演繹成數倍於臺灣的殘酷競爭環境。我也深刻地體會到，「內卷」跟「躺平」這兩個詞，從中國先流行起來，絕對不是偶然，有其令人悲傷的因素。——吳曉樂，作家，《你的孩子不是你的孩子》作者
想像一個社會中，如果只有百分之一的在教育中的優勝者，而卻有其他百分之九十九的學習受挫者。整個集體產生的相對剝奪感導致的消極情緒、憤怒、怨恨及不滿，將會成為整個社會的不定時炸彈。而《學神》一書告訴我們這顆炸彈是如何製造。「教育」在民主的國家，學習典範正慢慢的從「追求卓越」跨入「自我實現」的年代，正是因為教育一旦成為階級複製的煉金術；階級越穩固而且很難流動的社會，絕不是人們能夠安居樂業的場域。——郭駿武，臺灣親子共學教育促進會秘書長
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2023-10-7 10:09 上傳
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作者: hokgawa 時間: 2023-10-7 10:30
這個是研究中國學生最近的作品，可憐在中國怎麼盡力讀書，結果滿腦袋歪理之外，畢業後下場十分悲慘，謝謝樓主分享
作者: kabu 時間: 2023-10-7 18:03
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
作者: balala 時間: 2023-10-7 19:59
華人家長根深蒂固的錯誤觀念，需要時代的翻轉。
作者: lauloud 時間: 2023-10-7 22:11
感覺很有趣的書 謝謝分享喔
作者: ming1715 時間: 2023-10-7 23:51
前陣子才跟小孩分享這本書
想不到這麼快就有
多謝分享好書
作者: tristervampire 時間: 2023-10-8 00:01
謝謝樓主無私兼熱心的分享書籍，來參考一下。
作者: f168 時間: 2023-10-8 04:00
來欣賞支持一下，謝謝大大的分享
作者: mamajustin 時間: 2024-1-11 10:33
謝謝樓主無私兼熱心的分享書籍，我都没想到这都有。太好了！
作者: guard1020 時間: 2024-1-11 11:27
本帖最後由 guard1020 於 2024-1-11 11:39 編輯
hokgawa 發表於 2023-10-7 10:30
這個是研究中國學生最近的作品，可憐在中國怎麼盡力讀書，結果滿腦袋歪理之外，畢業後下場十分悲慘，謝謝樓 ...
不恥下問，中國學生盡力讀書後下場十分悲慘？？？是你想像的？還是有親身經驗？？
作者: guard1020 時間: 2024-1-11 11:28
除了中國，其他周邊的日本，韓國，台灣，其實都有萬般皆下品唯有讀書高的傳統
作者: iejulia 時間: 2024-1-12 15:00
謝謝樓主熱心分享好書
作者: seayou 時間: 2024-6-28 01:21
感謝你的分享，這些資訊真的很實用，我喜歡。
作者: jacky541689 時間: 2024-7-25 15:52
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
作者: shikiinfinitas 時間: 2024-10-12 01:21
放到現在中國超高的失業率。
中國卷到不行的社會文化，從教育第一步就歪了。
作者: bspandy 時間: 2024-10-12 01:55
感謝樓主分享這麼有意義的不同學習領域的競爭環境差異
作者: tw54168 時間: 2024-10-12 06:58
感謝熱心分享好書籍 長長見識 謝謝您 功德無量～
作者: twowinwin 時間: 2024-10-12 09:59
第一次聽到學神這個名詞，但可以意會，因為確實有看過學習能力非常好的人，記憶力、理解力不在同一個級別，這是秉賦優異，天生就是腦子好，如果再加上其他因素輔助，根本人生起跑點已經領先於其他人很多。
作者: chenmb85771067 時間: 2024-10-12 10:22
會讀書是不錯但最後還是要會賺錢才實際
作者: j012877 時間: 2024-10-26 11:20
感謝分享好書 有下有推！！
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